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大學(xué)班長的職責(zé)

位置:首頁| 學(xué)習(xí)資訊 2025-07-12 898

摘要:大學(xué)班長的職責(zé)(范例10篇)   大學(xué)班長的職責(zé)(一):   1、負(fù)責(zé)制定班級工作計劃,并負(fù)責(zé)督促實施考核。   2、對班級工作全面負(fù)責(zé)。   3、配合團(tuán)支部書記抓好政治學(xué)習(xí)和思想政治工作。   4、負(fù)責(zé)組織全班同學(xué)參加校院組織的團(tuán)體活動和政治活動,搞好精神禮貌建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。   5、主持班級...

大學(xué)班長的職責(zé)

大學(xué)班長的職責(zé)(范例10篇)

  大學(xué)班長的職責(zé)(一):

  1、負(fù)責(zé)制定班級工作計劃,并負(fù)責(zé)督促實施考核。

  2、對班級工作全面負(fù)責(zé)。

  3、配合團(tuán)支部書記抓好政治學(xué)習(xí)和思想政治工作。

  4、負(fù)責(zé)組織全班同學(xué)參加校院組織的團(tuán)體活動和政治活動,搞好精神禮貌建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

  5、主持班級日常工作,定期開展班級活動;并定期向輔導(dǎo)員班主任匯報工作。

  6、協(xié)調(diào)好各委員之間工作,在輔導(dǎo)員班主任指導(dǎo)下搞好學(xué)生學(xué)年鑒定綜合素質(zhì)測評獎學(xué)金三好學(xué)生的評比工作。

  7、主持召開全班大會,計劃布置總結(jié)工作。

  大學(xué)班長的職責(zé)(二):

  1、配合團(tuán)支部書記抓好政治學(xué)習(xí)和思想政治工作。

  2、主持召開全班大會,計劃布置總結(jié)工作。

  3、負(fù)責(zé)制定班級工作計劃,并負(fù)責(zé)督促實施考核。

  4、主持班級日常工作,定期開展班級活動;并定期向輔導(dǎo)員班主任匯報工作。

  5、對班級工作全面負(fù)責(zé)。

  6、協(xié)調(diào)好各委員之間工作,在輔導(dǎo)員班主任指導(dǎo)下搞好學(xué)生學(xué)年鑒定綜合素質(zhì)測評獎學(xué)金三好學(xué)生的評比工作。

  大學(xué)班長的職責(zé)(三):

  1、了解班內(nèi)各種情景,并能及時向助理及輔導(dǎo)員匯報;

  2、對班內(nèi)出現(xiàn)的問題能夠及時向輔導(dǎo)員匯報,并召集班委共同處理。

  3、協(xié)助檔案管理員統(tǒng)計本班的操行分,配合檔管每周統(tǒng)計并向輔導(dǎo)員報告一次;

  4、團(tuán)結(jié)全班同學(xué),協(xié)助助理及輔導(dǎo)員工作,使班級管理制度化規(guī)范化科學(xué)化;

  5、帶領(lǐng)全班同學(xué)及時完成班主任及其他有關(guān)部門和教師安排的工作;

  6、協(xié)助學(xué)習(xí)委員記錄好考勤,每周五午時向輔導(dǎo)員匯報考勤情景;

  7、每周督促班委召開一次班委會,并將會議情景及時向輔導(dǎo)員匯報。

  大學(xué)班長的職責(zé)(四):

  1、管理班級,做好班干部的管理督促工作。

  2、每一天登記好班務(wù)日志,向教師匯報一天的班級總體情景。

  大學(xué)班長的職責(zé)(五):

  1、做好每周的班級點名(周五午時第一節(jié)課下課交)和考核工作;和副班長一齊做好每月的班干部考核工作。上課時喊“起立”口令。

  2、團(tuán)結(jié)全體班委干部,團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)以律己,各方面都盡力成為班干部以及班級同學(xué)之表率。

  3、班主任教師在校時,及時聽取班主任對班級管理的意見;班主任不在校時,代行班主任的責(zé)權(quán)。

  4、指導(dǎo)各班委干部工作,在班主任指導(dǎo)下主持班會及班干部會議;提出班級工作整體方案;根據(jù)各班委及課代表供給的情景督促值日班干部認(rèn)真記載《班級日志》《班級點名手冊》并匯報給班主任。

  5、在班主任指導(dǎo)下,全面負(fù)責(zé)班級工作,把握班級各方面情景,大膽處理班級事務(wù),碰到特殊情景,及時向班主任匯報。

  6、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)指揮班委會成員開展工作;有權(quán)根據(jù)工作的需要任免班委會成員。有權(quán)根據(jù)同學(xué)的實際情景,任意調(diào)動位置,但需跟班主任商量。

  7、督促同學(xué)自覺遵守《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度,貫徹學(xué)校布置的各項工作。敢于批評同學(xué)的不良現(xiàn)象并及時向班主任匯報。

  8、及時傳達(dá)學(xué)校及班主任對班級活動的要求,并組織同學(xué)將要求落到實處。

  大學(xué)班長的職責(zé)(六):

  1.對班級工作全面負(fù)責(zé),進(jìn)行宏觀的引導(dǎo),緊抓細(xì)節(jié),用進(jìn)取熱情的工作態(tài)度為大家服務(wù),做到盡職盡責(zé)!

  2.搞好班干部隊伍的建設(shè),建立一支工作本事強(qiáng)、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍,加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理,為同學(xué)們建立一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  3.配合好各班級干部搞好各項工作。

  大學(xué)班長的職責(zé)(七):

  大學(xué)班長是一個比較特殊的群體,一方面他們是學(xué)生,這是他們最主要的社會主角;另一方面他們不一樣于一般的同學(xué),要完成必須的社會工作,擔(dān)負(fù)著管理者的主角,在學(xué)校與班級,教師與學(xué)生之間起著重要的橋梁和紐帶作用。要做好一名大學(xué)班長,必須注意以下幾個方面:

  一、培養(yǎng)良好的人格,充分展示自我人格品質(zhì)的魅力

  人格品質(zhì)是個人魅力的堅實基礎(chǔ)和內(nèi)在依據(jù),在社會交往中,人們總是喜歡那些具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。作為大學(xué)班長,尤其要注意培養(yǎng)自我良好的人格品質(zhì)。要以身作則,發(fā)揮榜樣作用;坦誠正直,大公無私;胸襟寬廣,雍容大度,尊重他人人格,同時,要創(chuàng)造條件,發(fā)揮別人的長處;要學(xué)會理性的分析問題,思考問題。

  二、要學(xué)會協(xié)調(diào)和處理人際關(guān)系的藝術(shù)與技巧

  班長的職能有兩個:一是溝通橋梁作用,上要對學(xué)院、系負(fù)責(zé),下要對同學(xué)負(fù)責(zé);二是組織管理職能,要與學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)及教師、同學(xué)們打交道。在處理各方面關(guān)系時要注意:

  1、對校、系領(lǐng)導(dǎo)和教師要禮貌禮貌,尊重禮讓,對工作要進(jìn)取努力的去完成,同時要有主見,維護(hù)同學(xué)的利益。

  2、對班級干部,要平等待人,理解和支持,盡量發(fā)揮大家的進(jìn)取性,參與班級管理。

  3、對同學(xué)要熱情周到,以理服人,既要嚴(yán)格要求自我,又要關(guān)心理解他人。

  三、要注意調(diào)節(jié)和平衡自我的生活

  身兼雙重任務(wù),給大學(xué)班長的自身調(diào)節(jié),帶來難度。大學(xué)里課程學(xué)習(xí)任務(wù)較重,還要想著班級工作,必須要協(xié)調(diào)好這兩個方面。

  1、注意協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,應(yīng)根據(jù)輕重緩急來安排任務(wù)。

  2、注意學(xué)習(xí),工作和休息。休息的好是進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作的保證,不能以犧牲休息來換的學(xué)習(xí)、工作的時間。他們與休息并不沖突;最重要的是合理規(guī)劃自我的時間,提高效率。

  3、注意和知心朋友交流。大學(xué)班長們的一個普遍感受是累,心里總裝著學(xué)習(xí)、工作并不是太好。班長也需要釋放心境,傾訴和交流。所以,和知心朋友交流很有必要。

  當(dāng)今社會充滿了多元化的思想,當(dāng)代大學(xué)生作為一個特殊群體,在理解現(xiàn)代化教育的同時,也受這些潮流的`影響,這給大學(xué)的班級管理帶來了更多的思考和全新的挑戰(zhàn),也讓高校的管理機(jī)制便成立一個更復(fù)雜的命題。當(dāng)下國內(nèi)的大學(xué)多采用以班級為單位的管理機(jī)制,這也造成了學(xué)生工作將以班長為核心而展開的現(xiàn)狀。依托大學(xué)班長,使其在學(xué)生基層管理工作中發(fā)揮紐帶作用,實施學(xué)生工作管理,已成為一種必然。所以各大高校在不斷完善大學(xué)生管理機(jī)制的同時,也越來越重視大學(xué)班長的培養(yǎng)。

  當(dāng)代大學(xué)生思維活躍,興趣廣泛,知識面廣,所以,為了更好地為同學(xué)們供給優(yōu)質(zhì)的服務(wù),更有效的加強(qiáng)班級管理與建設(shè),這就對大學(xué)班長的個人素質(zhì)提出了更高的要求,不僅僅要有堅定的政治素質(zhì),高尚的道德素質(zhì),良好的文化素質(zhì),突出的科技素質(zhì),還要具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)本事和人際交往本事,在具備了以上個人素質(zhì)和自身本事后,此刻,再來談?wù)劥髮W(xué)班長的職能與作用。

  大學(xué)班長的工作主要是圍繞學(xué)生基層管理工作展開,基于這個目的,大學(xué)班長的主要職能與工作應(yīng)包括:聯(lián)系院系與同學(xué),宏觀引導(dǎo)班級發(fā)展,管理班級事務(wù),構(gòu)建班級團(tuán)體精神。

  一、聯(lián)系院系與同學(xué)

  大學(xué)班長是構(gòu)成學(xué)校管理體系的重要環(huán)節(jié),在以班級為單位的管理模式下,大學(xué)班長是學(xué)校實施學(xué)生管理工作的中堅力量,在院系與同學(xué)之間構(gòu)成了一條紐帶,起到了重要的橋梁作用。在工作中,不僅僅要將學(xué)校的有關(guān)要求和信息完整地傳達(dá)給同學(xué)們,同時也要將同學(xué)當(dāng)中的問題、意見以及有關(guān)決策適時適當(dāng)?shù)南驅(qū)W校反饋。在學(xué)生基層管理工作中,大學(xué)班長起著上情下達(dá)和下情上傳的重要作用。這就要求大學(xué)班長要有敏銳的洞察力和辯證的思維本事。在分析和解決問題上,要有大局觀,善于抓住問題的本質(zhì)。既要做好同學(xué)中的代表,又要兼任好教師的助手。若同學(xué)們與院方的意見出現(xiàn)分歧時,要抓住問題的根本,從多方面綜合研究,協(xié)調(diào)并處理好同學(xué)與院方的關(guān)系。

  二、宏觀引導(dǎo)班級發(fā)展

  在那里,首先需要明確一點——大學(xué)班長是班級的領(lǐng)頭羊,但并不是牧羊人。大學(xué)班長也是學(xué)生,并沒有批評指責(zé)其他同學(xué)的權(quán)利。很多人認(rèn)為當(dāng)上了班長就是在班里“當(dāng)官”,就要優(yōu)于他人一等。其實不然,班長,作為班級的服務(wù)者與管理者,應(yīng)時刻謹(jǐn)記“先班級之憂而憂,后班級之樂而樂”,做到以科學(xué)的方針指導(dǎo)班級,以多元化的方式領(lǐng)導(dǎo)班級,以人性化的方法建設(shè)班級。在班級的管理與建設(shè)中,班長的作用應(yīng)是頭腦的作用。這就要求班長具有宏觀調(diào)配性,而不是像頭牛一樣,把所有的事全部做完。建設(shè)一套相對完善和健全的班級管理制度,并使之高效公平的運(yùn)行起來,至少保證班級管理制度先于班級管理實踐,以制度為矩,用制度管人,規(guī)范高效的工作。大學(xué)里的同學(xué)們都是成年人,對一些事情有著自我的看法和主見。作為班長,就應(yīng)獨(dú)具慧眼,善于發(fā)現(xiàn)班級里的人才,并想方設(shè)法調(diào)動他們的主動性,讓這些人能為自我所用。構(gòu)建一個民主團(tuán)結(jié),本事卓越的班委團(tuán)隊,并進(jìn)取塑造班委形象,對班級建設(shè)做出剛性要求,建立“求同存異,誠信為本,責(zé)權(quán)相依,高效協(xié)調(diào)”的班委運(yùn)行機(jī)制,堅持貫徹“顧大局,講團(tuán)結(jié),搞民主,立規(guī)則”的基本思路,把工作注意力轉(zhuǎn)移到宏觀規(guī)劃上來:對班級事務(wù),只抓總綱;不越俎代庖,不插手具體事務(wù)

  ,使全局工作涇渭分明,主次分明,條理分明。

  三、管理班級事務(wù)

  大學(xué)班長的主要工作精力不應(yīng)當(dāng)放在管理班級的日常事務(wù)上,而應(yīng)當(dāng)建立一套相對完善的班級制度,組建一個有本事的班委團(tuán)隊,將班委職責(zé)細(xì)分,并將班里各項事務(wù)分配落實到各個班委身上。在班委開展工作中,支持、督促并檢查他們的工作情景,嚴(yán)格要求,以便使其發(fā)揮模范帶頭作用。班長作為班級的頭腦,應(yīng)從大局出發(fā),從整體全面地協(xié)調(diào)班級事務(wù),更重要的是,在得到上級支持和同學(xué)理解的情景下,將自我的管理模式與理念深深融入到班級建設(shè)中,讓班級的發(fā)展方向跟著自我的思想走。

  四、構(gòu)建班級團(tuán)體精神

  構(gòu)建班級團(tuán)體精神是大學(xué)班長宏觀引導(dǎo)班級發(fā)展的具體表現(xiàn)之一。之所以將其單獨(dú)提出來,是因為班級團(tuán)體精神的構(gòu)建,是構(gòu)成班級團(tuán)體觀念和團(tuán)體榮譽(yù)感的基礎(chǔ)。讓班級的每一個成員都有榮辱感和歸屬感,真心實意地把班團(tuán)體當(dāng)作自我的家,僅有這樣,班級的存在才有意義。大學(xué)班長在班級中的特殊性,決定其在構(gòu)建班級團(tuán)體精神成為領(lǐng)袖的必然。落實到具體的工作中應(yīng)包括班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、思想道德建設(shè)和班級文化建設(shè)三個重點。

  (一)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

  班風(fēng)關(guān)系到個人發(fā)展的好壞,共同提高的程度。培養(yǎng)班級各個成員對班級的職責(zé)感和團(tuán)體榮譽(yù)感是班風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)是一個班級發(fā)展的基礎(chǔ),一切的班級活動都是在此基礎(chǔ)上延伸和發(fā)展的。所以良好的學(xué)風(fēng)是班級擁有優(yōu)越的整體素質(zhì)的前提和保證。班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),旨在引導(dǎo)班級各成員追求共同目標(biāo),潛移默化的增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力,共同目標(biāo)的實現(xiàn)也會增加大家的榮譽(yù)感和歸屬感。

  (二)思想道德建設(shè)

  大學(xué)生正處于構(gòu)成世界觀、人生觀、價值觀的重要時期,更是構(gòu)成良好人格與道德品質(zhì)的重要階段。所以,加強(qiáng)思想道德建設(shè)是大學(xué)班長在構(gòu)建班級團(tuán)體精神中的重中之重。借助班委會、主題班會和團(tuán)組織生活等平臺,加強(qiáng)對班級成員的思想政治和法制意識的宣傳教育,使其逐步認(rèn)識到自我的社會職責(zé)和歷史使命,解決夢想信念上的困惑和迷茫,增強(qiáng)班級成員的內(nèi)省與慎獨(dú)意識,更大限度的調(diào)動其進(jìn)取性、自覺性和主動性,讓每個成員都具有堅定的政治素質(zhì)和高尚的道德素質(zhì),從而是思想道德建設(shè)更具實效性。

  (三)班級文化建設(shè)

  班級文化建設(shè),是構(gòu)建班級團(tuán)體精神的載體,蘊(yùn)含著教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)。蘇霍姆林斯基以往說過:“無論是種植花草樹木,還是懸掛圖片標(biāo)語,或是利用墻報,我們都將從審美的高度深入規(guī)劃,以便挖掘其潛移默化的育人功能,并最終連學(xué)校的墻壁也在說話。”而當(dāng)今社會,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,網(wǎng)絡(luò)文化對人們的影響也越來越大。并且,胡景濤總書記也指出:加強(qiáng)網(wǎng)上思想輿論的建設(shè),掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán),努力營造禮貌健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍,營造共建共享的精神家園。所以,將網(wǎng)絡(luò)文化納入班級文化建設(shè)來是富有時代精神的一大創(chuàng)舉。古人云“蓬生府中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑”。一個良好的班級文化建設(shè),對同學(xué)們的價值取向,生活方式,情感取向有著重要影響。班級文化作為一種群體文化,是全體成員共同創(chuàng)造并為他們所理解的,更多的體現(xiàn)出一種人性化的關(guān)懷。所以在班級文化的建設(shè)中應(yīng)盡量做到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,讓班級成員在潛移默化中認(rèn)可并融入到班級文化中去。

  研究高校學(xué)生班長的職能與作用,并有針對性的培養(yǎng)其素質(zhì)本事是高校破解學(xué)生工作發(fā)展的難題,實現(xiàn)學(xué)生工作發(fā)展的迫切需要,是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的必然要求,有利于充分發(fā)揮大學(xué)生班長在高校學(xué)生自我發(fā)展、自我管理、自我服務(wù)的組織、協(xié)調(diào)和帶頭作用,對推動高校發(fā)展,異常是構(gòu)建和諧學(xué)校具有重要作用。

  大學(xué)班長的職責(zé)(八):

  1、組織協(xié)調(diào)各班委的工作,每2周召開班委會議;

  2、組織召開每月一次的班會;

  3、嚴(yán)格遵守教學(xué)秩序,協(xié)助任課教師維護(hù)教學(xué)紀(jì)律;

  4、及時全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院各項政策,保質(zhì)保量完成各項工作;

  5、調(diào)動同學(xué)的進(jìn)取性,組織開展對同學(xué)切實有益的各項活動;

  6、及時了解班級同學(xué)的思想動態(tài)和各種例外情景,向班主任反映、匯報。

  大學(xué)班長的職責(zé)(九):

  班長乃是全班同學(xué)的領(lǐng)頭羊,肩負(fù)著帶動全班同學(xué)發(fā)展提高的重要職責(zé),必須各方面嚴(yán)格要求自我,起到表率作用。

  1、組織協(xié)調(diào)各班委的工作,每2周召開班委會議;

  2、組織召開每月一次的班會;

  3、嚴(yán)格遵守教學(xué)秩序,協(xié)助任課教師維護(hù)教學(xué)紀(jì)律;

  4、及時全面?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院各項政策,保質(zhì)保量完成各項工作;

  5、調(diào)動同學(xué)的進(jìn)取性,組織開展對同學(xué)切實有益的各項活動;

  6、及時了解班級同學(xué)的思想動態(tài)和各種例外情景,向班主任反映、匯報。

  大學(xué)班長的職責(zé)(十):

  大學(xué)班長是一個比較特殊的群體,一方面他們是學(xué)生,這是他們最主要的社會主角;另一方面他們不一樣于一般的同學(xué),要完成必須的社會工作,擔(dān)負(fù)著管理者的主角,在學(xué)校與班級,教師與學(xué)生之間起著重要的橋梁和紐帶作用。要做好一名大學(xué)班長,必須注意以下幾個方面:

  一、培養(yǎng)良好的人格,充分展示自我人格品質(zhì)的魅力

  人格品質(zhì)是個人魅力的堅實基礎(chǔ)和內(nèi)在依據(jù),在社會交往中,人們總是喜歡那些具有優(yōu)秀品質(zhì)的人。作為大學(xué)班長,尤其要注意培養(yǎng)自我良好的人格品質(zhì)。要以身作則,發(fā)揮榜樣作用;坦誠正直,大公無私;胸襟寬廣,雍容大度,尊重他人人格,同時,要創(chuàng)造條件,發(fā)揮別人的長處;要學(xué)會理性的分析問題,思考問題。

  二、要學(xué)會協(xié)調(diào)和處理人際關(guān)系的藝術(shù)與技巧

  班長的職能有兩個:一是溝通橋梁作用,上要對學(xué)院、系負(fù)責(zé),下要對同學(xué)負(fù)責(zé);二是組織管理職能,要與學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)及教師、同學(xué)們打交道。在處理各方面關(guān)系時要注意:

  1、對校、系領(lǐng)導(dǎo)和教師要禮貌禮貌,尊重禮讓,對工作要進(jìn)取努力的去完成,同時要有主見,維護(hù)同學(xué)的利益。

  2、對班級干部,要平等待人,理解和支持,盡量發(fā)揮大家的進(jìn)取性,參與班級管理。

  3、對同學(xué)要熱情周到,以理服人,既要嚴(yán)格要求自我,又要關(guān)心理解他人

  三、要注意調(diào)節(jié)和平衡自我的生活

  身兼雙重任務(wù),給大學(xué)班長的自身調(diào)節(jié),帶來難度。大學(xué)里課程學(xué)習(xí)任務(wù)較重,還要想著班級工作,必須要協(xié)調(diào)好這兩個方面。

  1、注意協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,應(yīng)根據(jù)輕重緩急來安排任務(wù)。

  2、注意學(xué)習(xí),工作和休息。休息的好是進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作的保證,不能以犧牲休息來換的學(xué)習(xí)、工作的時間。他們與休息并不沖突;最重要的是合理規(guī)劃自我的時間,提高效率。

  3、注意和知心朋友交流。大學(xué)班長們的一個普遍感受是累,心里總裝著學(xué)習(xí)、工作并不是太好。班長也需要釋放心境,傾訴和交流。所以,和知心朋友交流很有必要。

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